本课件是乘风高考一轮复习暑秋课程,主要讲解了阅读能力提升小说题型训练,对小说部分阅读不太熟悉的同学可以下载学习!
如何在原文中寻找语句答题:
1)、定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落,从而划定选择答案的有效区域。
2)、明方向。认真审读题目,弄清所问,找准答题方向,再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析,找出最切题的语句作答。
二)、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用),即怎么写和为什么这样写——要求结合原文信息和所学语文知识进行解答,答题要点包括以下三个方面:
1).用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)
2).表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果)
3).有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明)
三)、审美鉴赏性试题,属于文学评论中的一种,是读者对作品的观点和看法,即短文赏析的中心论点;要求能分辨出文章语句段的表现技法,领悟其表达技巧,审视其艺术效果,把握其独特风格,进而进行富有个性的鉴赏。
1)、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句式,如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。
2)、从修辞的角度鉴赏,如比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。
3)、从语言风格的角度鉴赏,如自然淡雅,如朱自清,用工笔写意蕴;平和冲淡,如周作人,用淡笔写浓情;苍劲雄健,如鲁迅,刚健之中见哲思;绚丽浓艳,如徐志摩,用诗意写浓情;清婉隽永,如冰心,用婉笔抒写柔情;形象含蓄,如茅盾,用形象表达主旨。
感兴趣的同学可以来下载学习,通过老师的讲解学好阅读提升技巧,根据自身不足之处学习好相关课程,一定有所收获!


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