[13319-37讲]高考生物一轮总复习[高阳]

[13319-37讲]高考生物一轮总复习[高阳][百度云网盘]

课程版本：适用于学习过人教和浙科版教材的同学，以人教为主，涉及到人教与浙科的区别，会在课程讲解时说明
课程难度：
适用于基础比较薄弱和基础很扎实，想进一步提高且冲刺高分的学生
课程特色：
1、更全面综合分析各省的高考的考察方式，并应用于课程中，在课程中几乎囊括相关知识在高考中的所有考点
2、更细致一轮复习虽然是把知识再回顾一遍，但是速度是非常快的，所以很多学生对一轮复习的感觉通常是经过一轮复习，会的内容还会，不会的内容还是不会，所以在本课程的讲解中更加的细致，会带学生全面回顾知识，不留死角。
3、更深入在各省的生物考察中，越来越注重能力的考察，越来越注重知识机理的考察，所以在本课程的讲解中，会从知识机理入手，让学生通过机理理解现象，进而举一反三，通过一个机理解决一系列问题，节省时间，提高效率。
学习目标：
通过一轮复习，清楚、熟练的掌握高考所有核心概念、核心过程、核心结构，打牢基础，扫除盲点，为二轮复习和高考做好准备
学习重要性：
同学们，大家都知道得一轮者得天下：一轮复习是大家建立知识基础的关键所在，它直接决定了二轮复习和高考的好坏，对你来说至关重要，所以建议大家一定要做好一轮复习，在高考中抢的先机。
1、机理为主，现象为辅
建议同学们在学习过程中不光要了解生物现象，还有清楚现象背后的本质，现象背后的机理，多问一些为什么，从现象入手，从机理解释现象，才能万变不离其中，一劳永逸。
2、知识为主，题为辅
生物的考察多以知识为主，如果知识非常熟练，机理非常清楚，题会变得很简单，所以建议大家如果知识不够清楚，就不要开始做题，直到知识完全清楚，再配以相应的习题，通过习题进一步提高熟练度，更加深入的理解知识。
3、理解为主，记忆为辅
在生物中有很多概念是需要记忆的，但建议大家千万不要死记硬背，因为现在的高考越来越注重能力的考察，越来越注重知识机理的考察，背下来不理解是无法运用的，背下来也没有用，另外，如果知识机理不理解，也很难记忆，记忆之后也特别容易遗忘。

课程目录：
已上线第1讲：细胞的物质基础-组成生物体的元素及化合物（一）
已上线第2讲：细胞的物质基础-组成生物体的元素及化合物（二）
已上线第3讲：细胞的结构与功能-细胞器的结构与功能
已上线第4讲：细胞的结构与功能-细胞膜的结构与物质跨膜运输
已上线第5讲：细胞的结构与功能-细胞结构实验：质壁分离,DNA\\RNA分布，细胞器观察
已上线第6讲：细胞代谢-酶与ATP
已上线第7讲：细胞代谢-呼吸作用
已上线第8讲：细胞代谢-光合作用
已上线第9讲：细胞代谢-光合与呼吸
已上线第10讲：细胞增殖-有丝分裂
已上线第11讲：细胞增殖-减数分裂
已上线第12讲：细胞增殖-有丝与减数的综合
已上线第13讲：细胞增殖-细胞的分化、癌变、衰老、凋亡
已上线第14讲：遗传定律-基因分离及自由组合定律
已上线第15讲：遗传定律-伴性遗传
已上线第16讲：基因的本质与功能-DNA是遗传物质的证据
已上线第17讲：基因的本质与功能-DNA的结构及复制
已上线第18讲：基因的本质与功能-基因的结构与表达
已上线第19讲：生物变异-基因突变与重组
已上线第20讲：生物变异-染色体变异
已上线第21讲：生物变异-生物育种
已上线第22讲：生物变异-生物进化
已上线第23讲：内环境与稳态
已上线第24讲：体液调节-人体常见的激素及作用
已上线第25讲：体液调节-下丘脑-垂体-内分泌腺轴及血糖调节
已上线第26讲：神经调节-反射
已上线第27讲：神经调节-兴奋的传导与传递
已上线第28讲：神经调节-体温调节、水调节
已上线第29讲：免疫-免疫系统的组成及特异性免疫过程
已上线第30讲：免疫-免疫失调
已上线第31讲：植物激素调节-生长素的合成与运输
已上线第32讲：植物激素调节-生长素的生理作用
已上线第33讲：植物激素调节-生长素的应用及其它植物激素
已上线第34讲：种群–种群特征及数量变化
已上线第35讲：群落–定义、种间关系、结构、演替
已上线第36讲：生态系统–组成、结构
已上线第37讲：生态系统–功能
在线试看：高考生物一轮总复习